Document annexe Nos propositions pour l'enseignement de la compréhension aux cours élémentaires
Narramus MS-GS - Apprendre à comprendre et à... de Sylvie Cèbe - Grand Format - Livre - Decitre
PDF) Concevoir un instrument didactique pour améliorer l'enseignement de la compréhension de textes
Contribution aux travaux des groupes d'élaboration des projets de programmes C 2, C3 et C4 Roland Goigoux, Sylvie Cèbe Ens
Former à la compréhension, la suite... — Centre Alain Savary - Education prioritaire - ifé
Quelles sont les compétences requises pour comprendre un texte écrit et comment les enseigner à l'école primaire?
Expliciter les consignes en mathématiques au cycle 2 et 3 — Centre Alain Savary - Education prioritaire - ifé
PDF) Comment influencer positivement les pratiques pédagogiques de professeurs expérimentés ?
Un modèle d'analyse de l'activité des enseignants
Roland Goigoux, enseigner la lecture et l'écriture au cours préparatoire : questions vives — Centre Alain Savary - Education prioritaire - ifé
Gestion du temps d'enseignement de l'écrit à différentes échelles temporelles dans quatre CP de ZEP - Persée
PDF) Construire des savoirs sur l'activité de lecture afin de développer les compétences des élèves en difficulté : l'inaccessible rêve ?
Roland Goigoux, enseigner la lecture et l'écriture au cours préparatoire : questions vives — Centre Alain Savary - Education prioritaire - ifé
Produire des ressources didactiques : une modalité originale de vulgarisation scientifique tournée vers le développement professionnel et créatrice de nouveaux savoirs scientifiques
PDF) Analyse du modèle opératif d'un enseignant en deuxième année primaire dans le cadre de l'enseignement de la lecture | Patricia Schillings - Academia.edu
Conception de formation : cinq directions qui ne vont pas de soi — Centre Alain Savary - Education prioritaire - ifé
Recherches n°58 - 2013
Comment influencer positivement les pratiques pédagogiques de professeurs expérimentés?
Lectorino & Lectorinette : CE1-CE2 : apprendre à comprendre des textes narratifs / Roland Goigoux & Sylvie Cèbe - Détail
Apprendre à lire à l'école : tout ce qu'il faut savoir pour accompagner l'enfant / Roland Goigoux, Sylvie Cebe - Détail
Analyse du travail pour la formation et en formation de formateurs d'enseignants | Cairn.info
![R. Goigoux et S. Cèbe] Lectorino Lectorinette – Apprendre à comprendre des textes narratifs -1 – L'autre classeurdecole](https://classeurdecole2.files.wordpress.com/2016/10/mindmap-lectorino1.png "R. Goigoux et S. Cèbe] Lectorino Lectorinette – Apprendre à comprendre des textes narratifs -1 – L'autre classeurdecole")
R. Goigoux et S. Cèbe] Lectorino Lectorinette – Apprendre à comprendre des textes narratifs -1 – L'autre classeurdecole
Contribution aux travaux des groupes d'élaboration des projets de programmes C 2, C3 et C4 Roland Goigoux, Sylvie Cèbe Ens
Comprendre et raconter : de l'inventaire des compétences aux pratiques d'enseignement | Cairn.info
Sylvie Cèbe, Roland Goigoux - Narramus : MS ; GS ; apprendre à comprendre et à raconter la sieste de Moussa (édition 2017)
La régulation de l'action des enseignants | Cairn.info
